11 agosto 2016

Recursos para maternal: nos passos de Jesus até a páscoa

NOS PASSOS DE JESUS

E disse Jesus: "Sigam-me, e eu os farei pescadores de homens". No mesmo instante eles deixaram as suas redes e o seguiram". - Mateus 4:19-20

Atividade: colocar os pés sobre uma folha branca com tinta.
- materiais necessários: papel branco e tinta guache.



JESUS E SEUS DISCÍPULOS

Disse Jesus: "Se vocês permanecerem firmes na minha palavra, verdadeiramente serão meus discípulos" - João 8:31

Atividade: Colocar todos os discípulos de Jesus dentro de uma caixa de ovos completando os doze lugares ou colorir a folha com Jesus e seus doze discípulos.
- materiais necessários: 1 fôrma de ovos e figuras dos discípulos.

 


OS SÍMBOLOS DA VERDADEIRA PÁSCOA: PÃO E VINHO

"Tomando o pão, deu graças, partiu-o e o deu aos discípulos, dizendo: "Isto é o meu corpo dado em favor de vocês; façam isto em memória de mim". Da mesma forma, depois da ceia, tomou o cálice, dizendo: "Este cálice é a nova aliança no meu sangue, derramado em favor de vocês" - Lucas 22: 19-20

Atividade: Decorar o pão e o vinho dentro de um prato de papel.
- materiais necessários: prato de papel, figura do pão e vinho, e cola com glitter colorida.



OS SÍMBOLOS DA VERDADEIRA PÁSCOA: O CORDEIRO

Quando viu Jesus passando, disse: "Vejam! É o Cordeiro de Deus" - João 1:36

Atividade: fazer uma ovelha.
- materiais necessários: prato branco rendado, cola ,cabeça e penas de ovelha feitas com papel preto, e olhos. 



SÍMBOLOS DA VERDADEIRA PÁSCOA : A CRUZ

Então ele chamou a multidão e os discípulos e disse: "Se alguém quiser acompanhar-me, negue-se a si mesmo, tome a sua cruz e siga-me" - Marcos 8:34

Atividade: fazer a cena das cruzes.
- materiais necessários: prato de papel, desenho de três cruz feita em um papel preto e cola



SÍMBOLOS DA VERDADEIRA PÁSCOA: JESUS

"Não tenham medo", disse ele. "Vocês estão procurando Jesus, o Nazareno, que foi crucificado. Ele ressuscitou! Não está aqui. Vejam o lugar onde o haviam posto" - Marcos 16:6

Atividade: fazer Jesus saindo da tumba em um copo de papel.
- materiais necessários: copo de papel, palito de picolé, figura de Jesus e cola

03 agosto 2016

Recursos para Maternal - criação de Deus ao nascimento de Jesus

 DEUS CRIOU O MUNDO

- atividade manual: Fazer um pequeno livro com os dias da criação
(materiais necessários: papel cartão preto, figuras sobre a criação e cola)

DEUS CRIOU A FAMÍLIA

- atividade manual: colocar dentro da casa todos os membros da sua família.
(materiais necessários: papel cartão branco, cola e figuras de pessoas)



DEUS ME AMA

- atividade manual: vestir roupas na menina e no menino.
(materiais necessários: Dois bonecos de EVA, cola  e roupas feitas de papel)


DEUS NOS DEU UM PRESENTE

atividade manual: Decorar pequenas caixas de presente ou decorar cartões .
(materiais necessários: caixas pequenas, papel dourado, cola, fita e corações para decorar)
                                                                                                
(Modelo de cartão)


O NASCIMENTO DE JESUS

- atividade manual: fazer uma casinha com palito de picolé e montar um pequeno presépio.
(materiais necessários: palitos de picolé, cola, barbante ou fita e uma figura de um presépio)

JESUS NASCEU...CHEGOU O NATAL! 

- atividade manual: colocar tinta nas mãos das crianças e por sobre o papel, em seguida colar por cima o menino Jesus.
(materiais necessários: tinta marrom, papel branco e uma figura de um bebê)

09 junho 2016

6 valores importantes para ensinar às crianças desde cedo

Não é segredo para ninguém: educar uma criança é difícil. Requer persistência e dedicação dos pais, principalmente para ensinar valores importantes para o futuro dos pequenos, como amor próprio, autocontrole, respeito ao próximo e honestidade. O aprendizado não acontece da noite para o dia, e sim ao longo da vida, segundo a pedagoga Isabel Parolin, de Curitiba. Daí a importância de persistir nas mensagens que deseja transmitir e repetir mil vezes cada não, por mais difícil que seja.

"A família tem um papel extremamente importante na formação do indivíduo, mas há influências de outras pessoas, como professores, avós, babás... E elas podem ser positivas ou negativas", explica a educadora Claudia Coelho Hardagh. Veja, então, a descrição de cada valor e como ensiná-los aos pequenos desde cedo:

1. Amor próprio

Amor próprio pode ser identificado como sentimento de autopreservação, que impede que as pessoas se envolvam em situações de perigo que possam ameaçar o equilíbrio emocional delas. Nas crianças, é algo mais sutil, tem a ver com a construção da autoestima e da confiança da própria capacidade para enfrentar diferentes situações.

Na prática: Tudo isso é adquirido por meio de elogios e incentivos para enfrentar as dificuldades. E, perante alguma situação em que a criança agiu de forma errada, é importante criticar o comportamento dela, pontualmente, e não sua personalidade, de forma geral. “O mesmo vale para os elogios: tanto a falta quanto o excesso só atrapalham”, diz Isabel.

2. Autocontrole

É a capacidade de controlar, racionalmente, as reações ligadas a emoções, afetos e sentimentos. É por meio do autocontrole que a criança descobre seus limites, elege prioridades e traça suas metas e seus objetivos.

Na prática: Ensiná-las a ter autocontrole, porém, não é fácil. Você precisará enfrentar a fase da birra, persistindo com sua opinião e forma de educar. Se a criança agir errado e fizer manha, converse, mostre em que ela errou e coloque-a para pensar. Exija que ela peça desculpas, mas que entenda o motivo de ter que se desculpar. Tenha em mente que bater não resolve em nada o problema, ok?

3. Escolha

Desde bem cedo, é importante mostrar para a criança que ela não pode ter tudo o que quer e, por esse motivo, deve praticar o exercício da escolha, seja em relação a suas vontades, seja no que se refere a objetos, brinquedos etc. "Ensine ao pequeno que uma escolha é sempre, também, uma perda: 'Lembra que você escolheu isso? Então é isso que você terá'", sugere Isabel. O exercício de escolhas está ligado ao de autocontrole. Se a criança chorar, fizer birras, será preciso acalmá-la para explicar os prós e os contras de sua decisão.

Na prática: É muito comum, na fase de 3 a 4 anos, a criança ter dificuldade de dividir seus brinquedos e não emprestar para seus amigos. Essa é a oportunidade para mostrar que ela pode escolher dividir suas coisas ou ficar sozinha, sem amigos. “Explique que fazer acordos é algo admirado pelas pessoas e que vale a pena”, diz Claudia.

4. Honestidade

Não há uma definição única para a honestidade. É um valor ético, fundamental para o convívio social. Ensinar à criança o que é honestidade leva tempo e depende de suas próprias atitudes, exemplos e conversas.

Na prática: É comum crianças pegarem objetos, brinquedos dos coleguinhas da escola e levarem para casa. "Isso ocorre porque não há entendimento de propriedade, até porque, na escola ou no clube, brincam com tudo sem perceber que os objetos pertencem a alguém", explica Claudia. Cabe aos pais mostrar que aquilo não é da criança, fazerem com que ela perceba o erro e devolva o objeto, pedindo desculpas. Esse processo deve ser educacional, e não um castigo causador de brigas. "Se a atitude persistir, a conversa pode ser mais rígida", orienta Claudia.

5. Jogo de cintura

O jogo de cintura nada mais é do que ter flexibilidade, ou seja, capacidade de driblar situações de conflito. Para as crianças, é preciso ensinar seu significado desde cedo para que aprendam que suas vontades não serão sempre atendidas, mas que, ainda assim, terão escolhas e devem agir educadamente.

Na prática: Você não conseguirá ensinar seu filho a ter jogo de cintura se perde a paciência a cada problema que aparece. Seu exemplo o fará compreender como ele deve agir quando acontece algo que não o agrada, por isso, não seja tão rígida em seus pontos de vista. No convívio familiar, é importante ter (e mostrar) tolerância. "Brigas constantes, gritos e agressões verbais demonstram a falta de jogo de cintura", avisa Claudia.

Outro exercício, segundo Isabel, é contar para a criança um erro que você cometeu e o que você fez para remediá-lo. "Eu errei o nosso omelete. Agora a mamãe vai fazer o seguinte, vamos transformar isso em uma farofa", exemplifica.

6. Respeito

Respeito com os mais velhos, com os "diferentes", com os animais, com a vida... Ensinar a criança a respeitar os outros é a regra quando se fala em educação infantil.

Na prática: Não há um jeito específico para ensinar o que é respeito. O primeiro passo é respeitar também, permitir que a criança aprenda assistindo a seu exemplo. Depois, é preciso ouvir as queixas dos professores e educadores da escolinha e nunca não ignorá-las. Falar mal das pessoas na frente das crianças também prejudica o ensinamento. Por fim, é importante chamar a atenção da criança ao vê-la desrespeitando outras pessoas, os animais e também o meio ambiente.

Idade certa

Os valores acima podem parecer um pouco complicados, mas devem ser transmitidos, principalmente, por meio de suas atitudes (dando o exemplo) desde o nascimento das crianças:

  • Até os 2 anos de idade, a criança constrói e elabora conhecimentos sobre a realidade.
  • A partir dos 4 anos, ela sai do simbólico e vai para o intuitivo. Nessa fase, já troca experiências com outras pessoas.
  • Após os 7 anos, ela já é capaz de estabelecer compromissos, compreende as regras e já consegue ser fiel a elas.

A vovó e a mamãe

Muitas vezes, a visão que a criança tem sobre o papel da avó e o da mãe fica conturbada exatamente porque a avó tende a tomar conta dos pequenos nos primeiros anos de vida, quando a mamãe volta a trabalhar. É preciso ter em mente que a avó não deve fazer o papel de mãe, mas também não se esqueça de que ela é mãe e tem experiência.

Por isso, é importante conversar com os avós sobre a forma como você quer educar seu filho. Deixe claro que a criança precisa deles tanto quanto precisa de você e aceite opiniões. Ainda assim, se a dinâmica não funcionar, vale adaptar seus horários para cuidar da criança ou até procurar creches e escolas que possuem os mesmos valores que você. Dessa maneira, você permite que a avó possa ser avó. "Nada mais gostoso do que a vovó ir buscar a criança na escola, levá-la para jantar e depois entregá-la para os pais", conta Isabel.

- escrito por Lígia Menezes

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